Il progetto
Le classi 5 BEA, 5 CM e 4BEA dell’ITIS G. Galilei di Conegliano,
in collaborazione con l’associazione onlus AVI (Associazione di Volontariato
Insieme) di Montebelluna, hanno partecipato al Progetto "Cucine
Solari" in Kenya.
L’obiettivo era quello di fornire ai villaggi di Materi (regione del Taraka - Kenya) delle
parabole solari per bollire acqua e cuocere i cibi poiché la regione scarseggia
di legna da ardere.
La reperibilità della legna nella zona interessata è molto
scarsa e ogni villaggio è costretto ad impiegare donne e bambini, mandandoli in giro a raccogliere spezzoni di
legna in luoghi distanti anche 20 km. Questo fatto, oltre a favorire la
desertificazione, già ad un punto critico, implica l’assenza dei
bambini dalla scuola e l’allontanamento delle donne dalle proprie abitazioni.
L’associazione di volontariato AVI, che da 20 anni opera con iniziative a
favore dello sviluppo dei popoli del sud del mondo, in particolare in Kenya, ha
ritenuto opportuno fornire ad alcuni villaggi delle cucine solari rendendoli
così autonomi.
La fornitura delle parabole solari contribuisce alla riduzione
della desertificazione e nel contempo permette più libertà alle donne e ai
bambini in quanto essi, svincolati
dall’incarico di raccogliere legna nel territorio, possono dedicarsi
maggiormente allo studio e al gioco.
Si sono evidenziati, però, dei problemi da
risolvere: la parabola richiede l’impiego continuo di un uomo con la mansione di direzionarla verso il sole ogni 20 minuti per poter
concentrare il fuoco sul punto ottimale, in corrispondenza della pentola.
E' qui
che entra in gioco l'ITIS Galilei di Conegliano
Le classi 5BEA, 5CM e 4BEA, coinvolte nel progetto, hanno
pertanto studiato un inseguitore solare in grado di orientare
automaticamente la parabola, al fine di concentrare il fuoco nel punto
desiderato. Il fine di tale soluzione è quello di svincolare l’uomo nella movimentazione manuale ed inoltre di
ottimizzare il puntamento del fuoco non più ogni 20 minuti, ma con
aggiustamenti in tempo reale.
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| Preparativi |
Preparativi |
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| Taratura |
Taratura |
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| Il
collaudo del Sig. Renzo De Faveri |
La
verifica |
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| Il meritato party |
Il meritato party |
Il ruolo delle classi
La 4 BEA (coordinatore prof. S. Amato) si è occupata di
relazionare il progetto descrivendone le varie fasi e assemblando il materiale
progettuale (presentazione, schemi, foto, disegni, calcoli, etc.).
La 5BEA (coordinatore prof. G, Chieregato) si è occupata della progettazione del
circuito di comando dell’inseguitore solare. La cucina ad energia solare
funziona tramite un riflettore parabolico che concentra i raggi del sole sulla
pentola e la riscalda fino a temperature intorno i 200°C. Attraverso
appositi sensori (fotoresistenze) e circuiti elettronici si è ottenuta la
regolazione automatica per il posizionamento del riflettore parabolico.
L’alimentazione dei componenti avviene attraverso un pannello fotovoltaico.
La 5CM (coordinatore prof. Frare) si è occupata della
parte meccanica, ossia dell’accoppiamento tra i motori elettrici e le basi di
supporto della parabola con la funzione di far ruotare il complesso
parabola-sostegno lungo l’asse verticale e orizzontale.
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